Pentru a memora una nouă, trebuie să uităm vechea • Elena Naimark • Știința Științelor despre "Elementele" • Neurobiologie, Biologie de Dezvoltare

Pentru a vă aminti unul nou, trebuie să uitați cel vechi.

Do degu (în stânga), sarcina durează aproximativ trei luni, iar la cobai (în dreapta) – 65 de zile; în acest timp, neuronii creierului se dezvoltă și se stabilizează; prin urmare, uitarea nu este caracteristică acestor animale, chiar și la o vârstă fragedă – spre deosebire de șoareci, în care sarcina este scurtă. Fotografii de la bat-rodents.eu

Grupul neuro-științific japonez-canadian a investigat cum și în ce condiții informațiile vechi sunt șterse din memorie. Experimentele comportamentale experimentale la șoareci, precum și analizele histologice au arătat că neurogenesisul activ stimulează uitarea. Neuronii cresc mult mai activ la tineri, iar creșterea lor poate fi activată sau încetinită cu ajutorul substanțelor chimice. În toate cazurile, accelerarea sau decelerarea neurogenezei afectează viteza uitării informațiilor vechi.

Adesea, atunci când trebuie să memorați o cantitate mare de informații noi, credeți că nimic nu se va potrivi în capul tău sărac, că totul este deja deja acolo. Dar, de regulă, locul este localizat, iar noul este amintit. Cu toate acestea, după cum se arată în experimente, oamenii de știință de la Universitatea din Toronto, Centrul de pediatrie SickKids Hospital (Toronto, Canada) și de la Universitatea de Sănătate și Igienă Fujita (Japonia), memorarea merge la un preț ridicat.Pentru a învăța una nouă, trebuie să uitați vechea: faceți loc pe rafturile memoriei.

Experimentele descriu partea memorie care este formată de hipocamp. Aceasta este, în special, memorie de evenimente pe termen lung. Formarea formării sale, printre alte structuri, este neuronii girusului dentar. Aceasta este una dintre puținele zone ale creierului mamiferelor unde neuronii noi cresc pe tot parcursul vieții organismului. Aceasta se datorează creșterii noilor neuroni, apariția de noi spini dendritici și sinapse, creierul reamintește noi stimuli. Dar noii neuroni și sinapse nu pot schimba structura deja existentă. Ca rezultat, se transformă căile impulsurilor nervoase și scara vechilor stimuli, iar celulele anterioare se pot degrada într-un fel sau altul. Odată cu adăugarea constantă de elemente noi, este dificil să se aștepte la stabilitate din sistem. În consecință, cu memorarea activă, uitarea informațiilor vechi ar trebui, de asemenea, să apară în mod activ. Cu alte cuvinte, dacă există neurogenesă intensă în hipocampus, în gyrusul dentat, amintirea evenimentelor anterioare ar trebui să fie șterse. Neuroștii au testat această ipoteză.

Majoritatea lucrărilor experimentale au fost efectuate pe șoareci.La șoareci, am dezvoltat un reflex conditionat pentru un șoc electric scurt. Primul grup de animale a fost temporar plasat într-o cușcă specială, unde o scurtă descărcare a fost aplicată pe podea, iar cealaltă, grupul de control, nu a descărcat descărcarea în aceeași celulă, a depășit cu calm timpul necesar în cușcă. În aceste condiții, șoarecii din primul grup au dezvoltat rapid un reflex pentru a fi plasați într-o cușcă "periculoasă" – o dată în ea, au înghețat; Aceasta este reacția standard a fricii. Șoarecii din grupul de control, evident, celulele nu au fost speriați. Memoria evenimentului a fost evaluată prin reacția fricii: dacă mouse-ul a înghețat, ajungând într-o celulă periculoasă, înseamnă că memoria evenimentului este păstrată; dacă fugea ca și cum nu s-ar fi întâmplat nimic, atunci a uitat de pericolul.

Șoarecii (în vârstă de 17 zile) au fost comparați cu șoarecii adulți de vârstă de două luni. În ambele grupe de vârstă sa format o reacție de frică și sa observat cum a fost șters de la aceștia și de la alții. La șoarecii tineri, în care noii neuroni cresc mult mai activ decât la adulți, uitarea ar trebui să aibă loc mai activ. Deci sa întâmplat. Dacă șoarecii adulți își amintesc de pericolul pentru luna următoare, atunci tinerii au uitat aproape complet după 2 săptămâni.

În stânga: reflexul inițial al fricii (reacția de fading) a fost similar la adulți (puncte albastre) și tineri (puncte verde) șoareci. În dreapta Arată cum a fost șters memoria reflexului: șoarecii tineri au uitat de pericol în mai puțin de 2 săptămâni. Parcelele din articolul discutat în știință

Este această diferență pur și simplu datorată vârstei sau este într-adevăr o consecință a neurogenesisului îmbunătățit? Această întrebare este destul de logică, deoarece fenomenul de amnezie infantilă este bine cunoscut. Este foarte posibil ca creșterea uitare a tinerilor în acest experiment să fie legată tocmai de amnezia infantilă, indiferent de motiv, și nu de neurogenesisul activ. Oamenii de știință au răspuns la această întrebare prin compararea a două grupe de șoareci: una cu neurogenesis încetinită cu ajutorul unui medicament special (tehnica utilizată funcționează pe linii de șoarece transgenice în care proteinele virale specifice sunt exprimate în timpul neurogenezei, această expresie se oprește cu ganciclovir, dar se oprește și creșterea neuronilor) Medicamentul nu a fost administrat celuilalt grup. În cele două grupuri de șoareci, reacția fricii a fost aceeași, dar cei care au procedat neurogenesis au uitat normal temerile lor. Șoarecii cu neurogeneză întârziată își amintesc mai mult pericolul.Aceasta înseamnă că uitarea este asociată cu creșterea neuronilor noi.

Diagrama arată modul în care reacția fricii a dispărut la șoareci (vârsta de 17 zile) cu neurogenesă activă sau încetinită. WT – neurogenesis normal, TK – încetinit cu preparate farmacologice; șoarecii cu neurogeneză întârziată își amintesc mai bine experiența dureroasă. Parcelele din articolul discutat în știință

Conectarea uitării cu rata de creștere a neuronilor noi a fost, de asemenea, testată pe șoareci adulți. Pentru a face acest lucru, au activat neurogeneza cu ajutorul "culturii fizice" prin plasarea lor într-o cușcă cu o roată. Rularea într-o roată este cunoscută pentru a stimula neurogenesis la șoareci. Sa dovedit că șoarecii adulți, așa cum ar fi trebuit să alerge, au crezut mai mult (aproximativ o dată și jumătate) despre celulă teribilă cu electricitate. Șoarecii care stau într-o cușcă obișnuită, dimpotrivă, erau conștienți de pericolul. În experimente, neurogeneza a fost stimulată într-un alt mod – cu ajutorul memantinei. Și din nou, activarea neurogenezei a dus la uitarea rapidă.

Graficele arată dinamica răspunsului la frică la șoarecii adulți (vârstă de 60 de zile) cu neurogenesă activă sau încetinită. WT – neurogeneza normală, TK – încetinită cu conținut sedentar în celulă (în stânga) sau medicamente farmacologice (memantină, în dreapta). După 28 de zile, șoarecii cu neurogeneză întârziată, în ambele cazuri, își amintesc mai mult despre experiența dureroasă decât tovarășii lor activi. Parcelele din articolul discutat în știință

Tot acest set de experimente sugerează că neurogeneza activă cauzează uitarea. Trebuie notat faptul că acest lucru este confirmat nu numai prin teste comportamentale, ci și prin analize histologice: la șoarecii cei mai "uitați", sunt înregistrate celulele nervoase în creștere și noile sinapse. La alte mamifere care se nasc cu un creier mai dezvoltat datorită unei sarcini mai lungi, deja la tineri, uitarea este încetinită semnificativ. A fost testat pe cobai și degu. Procesul de uitare, după cum rezultă din ipotezele teoretice și din datele empirice, nu începe imediat, ci după o anumită perioadă de timp după evenimentul memorabil. La urma urmei, uitarea se datorează încorporării de noi neuroni și sinapse în rețeaua neuronală existentă a gyrusului dentar, iar acest lucru necesită timp. În plus, este necesar să subliniem că nu toată memoria este ștersă. Dacă impactul a fost puternic (în acest studiu, dacă s-a aplicat o descărcare mai puternică pe podeaua celulară), atunci memoria nu dispare la șoarecii tineri,nici cele vechi.

Sursa: K. G. Akers și colab. Neurogenesisul hipocampal reglează uitarea în timpul adulților și al copilăriei // știință. 2014. V. 344. P. 598-602.

Elena Naimark


Like this post? Please share to your friends:
Lasă un răspuns

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: